Curso

Atenção à Saúde na Reabilitação Visual

Acesso pelo smartphone
Certificado de Conclusão

MATRÍCULA

30/06/2022 a 30/11/2022


INÍCIO DO CURSO

30 de junho de 2022


FINAL DO CURSO

10 de janeiro de 2023


CARGA HORÁRIA

30 horas


RECURSOS

18


0% concluído

Olá, aluna(o)!


Este curso aborda o contexto da Deficiência Visual, suas repercussões e o manejo quanto ao diagnóstico e à habilitação/reabilitação em abordagem interdisciplinar, bem como o processo de habilitação e reabilitação visual em crianças em diferentes faixas etárias. Serão abordados ainda os fatores e as doenças que causam Deficiência Visual e o uso de estratégias interdisciplinares para pessoas com Deficiência Visual, através da compreensão da tecnologia assistiva para pessoas com Deficiência Visual.


A seguir, consulte as temáticas a serem abordadas:


  1. Contexto da Deficiência Visual, suas repercussões, diagnósticos e habilitação/reabilitação;

  1. Conceitos, epidemiologia e classificação;
  1. Impactos que a Deficiência Visual causa na vida dessas pessoas deficientes, familiares e cuidadores;
  1. Fatores de risco e doenças que causam baixa visão em crianças;
  1. Estratégias e avaliação oftalmológica utilizadas para prevenir e detectar alterações visuais na infância;
  1. O processo de habilitação e reabilitação visual em crianças em diferentes faixas etárias;
  1. Identificação de fatores e doenças que causam deficiência visual, bem como a avaliação da acuidade visual e visão funcional no adulto;
  1. Definição de estratégias interdisciplinares para pessoas com Deficiência Visual;
  1. Indicação de tecnologia assistiva e orientações para atividades de vida diária da pessoa com Deficiência Visual.


Estratégias de Avaliação:


A avaliação será composta por atividades formativas e somativas.


As atividades formativas estão distribuídas ao longo dos recursos educacionais e não geram notas, mas auxiliam na verificação da sua aprendizagem, como a Situação de Aprendizagem Pré e Pós-teste (obrigatória). Já as atividades somativas são aquelas que contabilizam nota. O Ambiente Virtual de Aprendizagem disponibilizará 01 (uma) tentativa para responder à Situação de Aprendizagem, até 02 (duas) tentativas para as atividades formativas e 03 (três) tentativas para responder a cada atividade somativa.


Para este curso, serão disponibilizadas:

  1. 01 (uma) Situação de Aprendizagem: no início e ao final do curso, sob a forma de Pré e Pós-teste;

  1. Atividades formativas: disponíveis nos recursos educacionais;

  1. Atividades somativas: 02 (duas) apresentações interativas com 01 (um) item cada (20 pontos), 02 (dois) infográficos com 02 (dois) itens cada (40 pontos), 01 (um) e-book com 02 (dois) itens (20 pontos), 01 (um) recurso multimídia com 02 (dois) itens (20 pontos), totalizando 100 pontos.

  1. Game: este recurso será apresentado em forma de jogo sério sobre os cuidados para o acompanhamento e o atendimento para Atenção à Saúde na Reabilitação Visual por uma Equipe Multiprofissional na Atenção Primária à Saúde do SUS.


Destaca-se que o curso “Atenção à Saúde na Reabilitação Visual” faz parte do Programa de Capacitação em Atenção à Pessoa com Deficiência II, que possui 07 (sete) módulos com cargas horárias independentes. A(O) aluna(o) poderá realizar todos os cursos e obter o certificado com carga horária total de 210 horas. Consulte ofertas disponíveis na aba “Cursos Relacionados” do seu Ambiente Virtual.


Ao final deste curso, você será capaz de compreender a Deficiência Visual e a reabilitação/habilitação em abordagem interdisciplinar.

Neste curso, será possível acessar apresentação interativa, infográfico, vídeo, folder, recurso multimídia, e-book, game e questionário.


Para obter a certificação, a(o) aluna(o) deverá alcançar média igual ou superior a 70% no somatório de pontos obtidos nas atividades avaliativas somativas disponíveis, conforme descrito no item “Estratégias de Avaliação”. Em acréscimo, deverá concluir o Questionário de Avaliação do Curso, responder à Situação de Aprendizagem (pré e pós-teste), além de navegar em todos os recursos educacionais disponíveis no AVA.


Para download do certificado, a(o) aluna(o) deve buscar a opção “Certificação” no ambiente de aprendizagem do curso, e clicar em “Gerar Certificado”.

Professoras-autoras

Bruna Borba de Azevedo Ramos

Clarisse Mendes Portella

Daena Nascimento Barros Leal

Ketyanne Barros dos Santos

Lana Claudia Silva de Souza Dantas

Liana Maria Vieira de Oliveira Ventura

Luciana Rodrigues dos Santos

Lucyjane Idália Araújo Lobo

Márcia Virgínia Santos de Oliveira

Pollyanna Pereira de Carvalho

Simone Pessoa de Souza

Tatiane Maria Lopes de Freitas



MINISTÉRIO DA SAÚDE


Secretaria de Atenção Especializada à Saúde – SAES


Coordenação Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência (CGSPD/DAET/SAES/MS)

Validadores técnicos

Angelo Roberto Gonçalves – Coordenador-Geral

Denise Maria Rodrigues Costa – Coordenadora-Geral Substituta

Flávia da Silva Tavares -Técnica

Amanda Oliveira do Vale Lira - Técnica

Diogo do Cale de Aguiar - Técnico

Raelma Paz Silva - Técnica

Ana Claudia Pinheiro Torres – Técnica



UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA


Reitor

Prof. Dr. Natalino Salgado Filho


Diretoria de Tecnologias na Educação - DTED

Profa. Dra. Ana Emilia Figueiredo de Oliveira


Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão - UNA-SUS/UFMA


Coordenação Geral

Ana Emilia Figueiredo de Oliveira


Gestão de projetos

Amanda Rocha Araújo

Deysianne Costa das Chagas


Coordenação de Produção Pedagógica

Paola Trindade Garcia


Coordenação de Ofertas Educacionais

Elza Bernardes Monier


Coordenação de Tecnologia da Informação

Mário Antônio Meireles Teixeira


Coordenação de Comunicação e Design Gráfico

       Bruno Serviliano Santos Farias