Curso

Comunicação efetiva com a pessoa com deficiência auditiva e surda na Atenção Primária à Saúde

Acesso pelo smartphone
Certificado de Conclusão

MATRÍCULA

05/08/2022 a 31/01/2023


INÍCIO DO CURSO

05 de agosto de 2022


FINAL DO CURSO

28 de fevereiro de 2023


CARGA HORÁRIA

180 horas


RECURSOS

32


0% concluído

Olá, aluno (a)! 


Este curso lança o desafio de buscar por novas perspectivas para a identificação das diversas possibilidades de comunicação que uma pessoa com deficiência auditiva ou surda pode ter. Serão apresentadas as peculiaridades da história da pessoa com deficiência auditiva e surda, as formas de comunicação e as conquistas que a Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência já alcançou, assim como a influência das perdas auditivas no processo de comunicação e as possibilidades de reestabelecimento do fluxo de comunicação com o uso de tecnologias assistivas. Por fim, você será capaz de reconhecer algumas das estratégias de cuidado para a oferta de serviços mais inclusivos pelos profissionais da Atenção Primária em Saúde.


A seguir, consulte as temáticas a serem abordadas:


  1. “Surdo-mudo” é coisa do passado: desmistificando a comunicação com a pessoa com deficiência auditiva e/ou surda

  1. Comunicação, perda auditiva e atenção à saúde da pessoa com deficiência auditiva e/ou surda: uma inter-relação necessária

  1. Promovendo mudanças: comunicação inclusiva nos serviços de Atenção Primária à Saúde


Estratégias de Avaliação:


A avaliação será composta por atividades formativas e somativas.


As atividades formativas estão distribuídas ao longo dos recursos educacionais e não geram notas, mas auxiliam na verificação da sua aprendizagem, como a Situação de Aprendizagem Pré e Pós-teste (obrigatória). Já as atividades somativas são aquelas que contabilizam nota.

 

O Ambiente Virtual de Aprendizagem disponibilizará 01 (uma) tentativa para responder à Situação de Aprendizagem, até 02 (duas) tentativas para as atividades formativas e 03 (três) tentativas para responder a cada atividade somativa.

 

Para este curso, serão disponibilizadas:


    • 01 (uma) Situação de Aprendizagem: no início e ao final do curso, sob a forma de Pré e Pós-teste;

  1. Atividades formativas: disponíveis nos recursos educacionais;

  1. Atividades somativas: 01 (um) questionário somativo com 05 (cinco) itens de pesos distintos, por módulo, totalizando 100,0 pontos cada.


Ao final deste curso, você será capaz de reconhecer a comunicação efetiva com a pessoa com deficiência auditiva e surda nos serviços de Atenção Básica, considerando as possibilidades comunicativas.

Neste curso, será possível acessar vídeos, podcasts, e-books, infográficos interativos, material em PDF e questionários.

Para certificação neste curso, é necessário concluir os 03 (três) módulos disponíveis, de 60 horas cada, pois a certificação será correspondente à carga horária total de 180 horas. Para emissão do certificado, a(o) aluna(o) deve obter nota igual ou superior a 70,00 (setenta) na média final do curso, considerando as notas obtidas em cada um dos três módulos, conforme descrito nas Estratégias de Avaliação. Em acréscimo, a(o) aluna(o) deve concluir o “Questionário de Avaliação do Curso” e responder à Situação de Aprendizagem (pré e pós-teste), além de navegar em todos os recursos educacionais disponíveis no AVA.


Para realizar o download do certificado, a(o) aluna(o) deve buscar a opção “Certificação” no ambiente de aprendizagem do curso, e clicar em “Gerar Certificado”.

Professoras-autoras

Cilmara Cristina Alves da Costa Levy

Isabella Monteiro de Castro Silva

Sízera Ferreira dos Santos


Ministério da Saúde

Validadores técnicos


Coordenação-Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência (CGSPD)/Departamento de Atenção Especializada e Temática (DAET)/Secretaria de Atenção Especializada à Saúde (CGSPD/DAET/SAES)

Ângelo Roberto Gonçalves – Coordenador-Geral

Denise Maria Rodrigues Costa – Coordenadora-Geral substituta

Diogo do Vale de Aguiar – Colaborador técnico

Flávia da Silva Tavares - Colaboradora técnica

Patrícia Arantes Torres – Colaboradora técnica


Coordenação - Geral de Ações estratégicas, Inovação e Avaliação da Educação em saúde/ Departamento de Gestão da educação em saúde/ Secretaria de Gestão do Trabalho e Educação na saúde (CGIED/DEGES/SGTES/MS)

Rosany Ferreira Rios Fonseca

Carolina Vaccari Simaan

Débora Dutra

Emanuelle Carvalho Brasil de Albuquerque

Janaina Nogueira da Silva


UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA


Reitor

Prof. Dr. Natalino Salgado Filho


Diretoria de Tecnologias na Educação - DTED/UFMA

Profa. Dra. Ana Emilia Figueiredo de Oliveira


Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão - UNA-SUS/UFMA


Coordenação Geral

Ana Emilia Figueiredo de Oliveira


Coordenação da Gestão de projetos

Deysianne Costa das Chagas


Coordenação de Produção Pedagógica

Paola Trindade Garcia


Coordenação de Ofertas Educacionais

Elza Bernardes Monier


Coordenação de Tecnologia da Informação

Mário Antônio Meireles Teixeira


Coordenação de Comunicação e Design Gráfico

Bruno Serviliano Santos Farias