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O Programa Formação Básica em Saúde Digital (PAP-SD) possui duas etapas e tem como objetivo ampliar o repertório de conhecimentos relacionados à saúde digital e fomentar o desenvolvimento das competências necessárias para os trabalhadores e profissionais da saúde atuarem em um cenário de práticas e procedimentos digitais.

Conheça os critérios de participação das etapas do Programa Formação Básica em Saúde Digital (PAP-SD) no Edital 01/2022 da RNP, disponível em: https://lp.esr.rnp.br/rute-atualizacao-profissional-em-saude-digital.

Conheça também, o cronograma de atividades do PAP-SD, acessando o link: https://www.rnp.br/arquivos/documents/EDITAL_RUTE-RNP-001-2022_PAP-SD_RETIFICADO_23-01-2023.pdf?vCq_5HlaoGC0TN3z3_c50o21ybwx_kuv=

Por meio do curso Competências básicas para a Saúde Digital (30H) será possível conhecer o conceito de saúde digital e seus fundamentos, identificar aplicações nessa área, reconhecer oportunidades e desafios do setor de saúde em relação ao uso das tecnologias digitais. Além disso, o participante terá a oportunidade de ampliar os seus conhecimentos sobre as premissas da estratégia de saúde digital 2020-2028 do Ministério da Saúde, desenvolver novas práticas, habilidades e atitudes profissionais necessárias na transformação digital.

Destaca-se que esse curso é pré-requisito para dar continuidade a primeira etapa do programa. Após aprovação, os cursos Fundamentos para saúde digital (30 H) e Aplicações para Saúde Digital (30 H) poderão ser realizados em paralelo, sem uma sequência pré-estabelecida.

Cada estudante poderá obter o certificado de curso concluído com carga horária individual (30 H) e ainda, a certificação de CH total de 90 horas, uma vez finalizado todos os cursos disponíveis para a FB-SD. Consulte as ofertas disponíveis na aba “Cursos Relacionados” do seu Ambiente Virtual.

A seguir, consulte as temáticas a serem abordadas:

Estratégias de Avaliação:

A avaliação será composta por atividades formativas e somativas.

As atividades formativas estão distribuídas ao longo dos recursos educacionais e não geram notas, mas, auxiliam na verificação da sua aprendizagem, como a Situação de Aprendizagem Pré-teste e Pós-teste (obrigatória). Já as atividades somativas são aquelas que contabilizam nota.

O Ambiente Virtual de Aprendizagem disponibilizará 01 (uma) tentativa para responder à Situação de Aprendizagem, até 02 (duas) tentativas para as atividades formativas e 03 (três) tentativas para responder cada atividade somativa.

Para este curso, serão disponibilizadas:

Atenção: Neste curso, buscamos adotar estratégias de escrita inclusiva e representativa a fim de contribuir para uma comunicação atenta a diferentes realidades, minimizando estereótipos e preconceitos. Por linguagem inclusiva, compreendemos as estratégias de uso da linguagem que buscam incluir todas as pessoas de maneira respeitosa e não excludente. Foram referências usadas para este movimento de adequação da linguagem: Comunicação inclusiva, Comunicação Inclusiva no SGC, Um guia para promover a linguagem inclusiva em português. A coordenação do curso coloca-se à disposição para receber sugestões ou críticas específicas sobre a escrita inclusiva.

Bons Estudos!